導(dǎo)讀：怎樣學(xué)好高中物理 有哪些方法和技巧? 高中物理教學(xué)中的素質(zhì)教育是怎樣的? 高中物理教學(xué)如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)

高中物理學(xué)習(xí)方法：

1、細(xì)讀書，多設(shè)問，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

教材是根據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書，是學(xué)生在學(xué)校獲取系統(tǒng)知識的主要學(xué)習(xí)材料。只有指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，多質(zhì)疑，多釋疑，才能逐步提高學(xué)習(xí)水平。教材的閱讀，主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課后閱讀。

2、細(xì)觀察，會觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

觀察是學(xué)習(xí)物理獲得感性認(rèn)識的源泉，也是學(xué)習(xí)物理學(xué)的重要手段。初中階段主要晝觀察物理現(xiàn)象和過程，觀察實驗儀器和裝置及操作過程，觀察物理圖表、教師板書等。

在物理教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用實驗儀器、掛圖、投影、錄像懂等直觀敦具和演示實驗及學(xué)生實驗等，指導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察，深入細(xì)致地觀察。辨明觀察對象的主要特征及其變化條件。

3、勤實驗，會操作，提高學(xué)生的實驗技能。

實驗是研究物理的基本方法，它對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，提高學(xué)生的實驗技能，起著非常重要的作用。實驗應(yīng)包括演示實驗，學(xué)生實驗、邊學(xué)邊實驗和小實驗。演示實驗對學(xué)生起著潛移默化的示范作用。

4、多思考，細(xì)比較，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

孔子說過：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑是學(xué)習(xí)的開端、思維的動力。在物理教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實際水平，結(jié)合教材中的想想議議，進(jìn)行巧妙的設(shè)疑，啟發(fā)學(xué)生動腦積極思維，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延，并提高表述能力。

高中物理學(xué)習(xí)技巧：

1、牢記定義。對于每個高中物理量的定義都要背會再去理解，知道它的意義、推導(dǎo)過程及單位等，對于每條定理：規(guī)則等都要特別熟悉，避免出現(xiàn)混淆：記錯的情況。

2、牢記公式。公式可以說是物理解題中最常用的知識點(diǎn)，要熟悉每個公式的適用范圍及推導(dǎo)過程。

3、注意課后習(xí)題。通過做課后習(xí)題，能加深對高中物理課本知識的理解及記憶，千萬不要認(rèn)為課后習(xí)題過于簡單而只看不做。

高中物理教學(xué)中的素質(zhì)教育是怎樣的?

物理學(xué)是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，沒有物理學(xué)的發(fā)展就沒有我們今天的現(xiàn)代化生活。在學(xué)習(xí)物理過程中，讓學(xué)生了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就。掌握一定的物理學(xué)知識不僅是作為一個高素質(zhì)公民的前提條件，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會的必要條件。

高中物理教學(xué)如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)

注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)科本位的觀念。 由“精英教育”改變?yōu)椤按蟊娊逃?。義務(wù)教育階段的物理教學(xué)目的是培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，所以該階段基礎(chǔ)物理課程應(yīng)該滿足所有學(xué)生發(fā)展的需要，提升我國公民的科學(xué)素質(zhì)。

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