觀(guān)點(diǎn)：什么樣的學(xué)生適合上國(guó)際高中班
在一些家長(zhǎng)的觀(guān)念中，只要有錢(qián)，孩子就能夠出國(guó)留學(xué)。近年來(lái)不斷出現(xiàn)的留學(xué)失敗的案例給我們敲響了警鐘，留學(xué)不是你想留就能留的。同樣，國(guó)際高中班也不是每個(gè)孩子都適合的。到底如何衡量孩子是否適合上國(guó)際高中?
對(duì)此問(wèn)題，鄭州中學(xué)國(guó)際部主任鄭桂玲表示，國(guó)際班青睞有出國(guó)留學(xué)意向、有一定經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)習(xí)成績(jī)中上等、有創(chuàng)新、有質(zhì)疑精神的學(xué)生。
鄭州九中的呂軍校長(zhǎng)也建議說(shuō)，首先，進(jìn)入國(guó)際部的學(xué)生有明確的出國(guó)留學(xué)目標(biāo)。其次，學(xué)生應(yīng)該具有一定的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。比如，合格的英語(yǔ)成績(jī)及科目成績(jī)。比較后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要。國(guó)際部比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和開(kāi)放的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多課程都有大量的課外調(diào)研作業(yè)，需要學(xué)生獨(dú)立研究或是與同學(xué)結(jié)成小組共同探討。在教學(xué)方式上，國(guó)際部的教學(xué)采用西式的教學(xué)方式，課堂的互動(dòng)性很高，需要學(xué)生主動(dòng)積極參與。學(xué)習(xí)上的“Open-minded(開(kāi)明)”很重要，要敢于懷疑并挑戰(zhàn)權(quán)威(老師)，善于提問(wèn)，善于從老師、同學(xué)身上學(xué)習(xí)。
鄭州基石中學(xué)龐凱校長(zhǎng)更加直接地表示，不提倡家長(zhǎng)出于逃避?chē)?guó)內(nèi)高考的壓力而選擇國(guó)際班，因?yàn)閲?guó)外大學(xué)課程是非常忙碌和緊張的，其學(xué)習(xí)強(qiáng)度遠(yuǎn)甚于國(guó)內(nèi)大學(xué)。切勿把國(guó)際部想象為“差生俱樂(lè)部”，其實(shí)從學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)上看，國(guó)際部的學(xué)科考核標(biāo)準(zhǔn)不比高考容易，特別對(duì)于有志沖刺海外名校的學(xué)生而言，國(guó)際部的學(xué)習(xí)是緊張并有挑戰(zhàn)的。
建議：選擇國(guó)際高中不要跟著感覺(jué)走
擇校，是一項(xiàng)考驗(yàn)智慧和交際能力的體力活兒。國(guó)際班的選擇，更是如此。
面對(duì)亂花般的外方課程，神秘的外方師資和誘人的留學(xué)前途，家長(zhǎng)該如何為孩子的前程把關(guān)?
選擇國(guó)際高中班要注重考慮國(guó)際教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)。要對(duì)國(guó)際高中班學(xué)習(xí)的課程、學(xué)校對(duì)國(guó)際高中班教育教學(xué)的管理水平、往屆學(xué)生的成績(jī)和錄取情況及在國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)的后續(xù)潛力進(jìn)行廣泛深入了解。
鄭州基石中學(xué)龐凱校長(zhǎng)表示，選擇國(guó)際班一定不要跟著感覺(jué)走，可以深入學(xué)校考察，找正在上學(xué)的學(xué)生或者已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生和家長(zhǎng)多方打聽(tīng)，綜合畢業(yè)生的去向和成績(jī)，謹(jǐn)慎選擇。
鄭州九中的呂軍校長(zhǎng)提醒說(shuō)，現(xiàn)在一些國(guó)際班采用語(yǔ)言培訓(xùn)+中國(guó)高中課程的簡(jiǎn)單組合，結(jié)果只能是考試成績(jī)的提高，而無(wú)法使學(xué)生真正體驗(yàn)到西方教育的精髓，即使申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)，也無(wú)法適應(yīng)西方教學(xué)模式。
解讀：讓你看懂這些發(fā)蒙的國(guó)際班課程
國(guó)際班作為銜接中外教育課程的橋梁，其課程設(shè)置相當(dāng)重要。國(guó)際班的課程設(shè)置是學(xué)生三年國(guó)際高中學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，直接關(guān)系到學(xué)生是否能真正學(xué)到入讀國(guó)外大學(xué)所必備的知識(shí)，是能否留學(xué)成功的關(guān)鍵。課程設(shè)置得當(dāng)，留學(xué)生在國(guó)外能很好地熟悉和適應(yīng)，從而將寶貴的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)和提高自己;反之，則會(huì)出現(xiàn)課堂跟不上，聽(tīng)不懂，既浪費(fèi)了時(shí)間又浪費(fèi)了金錢(qián)，還對(duì)留學(xué)生造成了一定的打擊，甚至對(duì)其身心健康都是一種很大的傷害。目前，在鄭州各學(xué)校開(kāi)辦的國(guó)際班中，各種令家長(zhǎng)迷茫而拗口的國(guó)際課程，讓家長(zhǎng)在考察國(guó)際班時(shí)像走入了迷宮一樣暈頭轉(zhuǎn)向。記者逐一進(jìn)行了打探，以便家長(zhǎng)了解。

Hash:185cacbc42929f885eddc9cb9fcc8761ca9151e0