首先，要有學(xué)好英語的決心、信心和恒心。要提升英語非一日之功，也不是靠投機(jī)取巧就能取得好成績(jī)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和付出艱辛的努力。所以在決定好好提升英語之前，一定要樹立好信心，相信自己能行。然后持之以恒地去堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語。

其二，全面認(rèn)識(shí)自己的英語水平，找準(zhǔn)自己的弱項(xiàng)，做到對(duì)癥下藥。同樣是高中生，有的英語水平很好，有的一般，有的很差。有的英語水平差，是沒有掌握一定的詞匯量和基本的語法規(guī)則；有的英語水平差，是完形填空和閱讀理解等題型缺乏基本的解題技巧。有的英語口語和聽力差，是缺乏語言氛圍和適當(dāng)?shù)木毩?xí)。有的英語純屬懶惰，沒有花時(shí)間去主動(dòng)學(xué)好英語。

其三，分項(xiàng)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并各個(gè)擊破，從而達(dá)到提升英語的目的。在這里簡(jiǎn)單談一下以下幾個(gè)方面:

抓好英語的基礎(chǔ)——詞匯和語法。

如果是高一階段，建議把全年級(jí)的英語單詞整理成冊(cè)統(tǒng)一記憶，如果是高二、高三階段，建議把高中三年甚至是初中階段沒記牢的單詞整理成冊(cè)統(tǒng)一記憶。記憶單詞時(shí)一次不能記得太少，最好一次記憶100個(gè)到200個(gè)。原因很簡(jiǎn)單，人總是要遺忘的，記憶得多，遺忘大部分，也還能記憶不少；如果記憶總量少，遺忘大部分，也剩不了幾個(gè)。至于記憶的方法可以參考一些巧記方法（網(wǎng)上較多，不累述），但不主張大規(guī)模采用詞根記憶法，因?yàn)樵诟咧须A段，一個(gè)詞根對(duì)應(yīng)的單詞不多，反而會(huì)加重記憶負(fù)擔(dān)。鞏固的方法就是在遺忘前每天花一定時(shí)間快速復(fù)習(xí)記憶一遍（每個(gè)單詞至少復(fù)習(xí)五遍以上）或者有時(shí)間的情況下，把單詞帶進(jìn)課文（例句）中通讀。

高中語法是有限的，建議把高中英語語法集中統(tǒng)一讀熟、讀透，也可以參考一些英語語法的巧記速記的歸納總結(jié)（在網(wǎng)上都能收到各類英語語法的速記口訣）。在弄懂語法的基礎(chǔ)上后，要做些相關(guān)的語法練習(xí)進(jìn)行鞏固加深。

多練各類題型，總結(jié)解題技巧。比如聽力要多聽一些高中各階段的聽力訓(xùn)練，看一些英文電影、聽一些英文廣播。口語訓(xùn)練要多和講英語比較標(biāo)準(zhǔn)的老師、同學(xué)交流。閱讀理解和完型填空要多做習(xí)題，學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文找答案等技巧。作文在掌握各類高中階段要求掌握的文體基礎(chǔ)上，要多背誦范文，記憶經(jīng)典句子，再加上平時(shí)的認(rèn)真練習(xí)。

高中英語做為高考三門主科之一，是十分重要的，多數(shù)人能不能考上大學(xué)，其實(shí)就是看英語，很多人都存在偏科現(xiàn)象，以男生居多。

先來說一下我的情況，河南考生，2014年參加高考后復(fù)讀，2015年過二本線44分，其中英語起了很大作用吧。

高三進(jìn)班英語50分，第一年高考英語105，第二年高考120，我可以說是英語差生的代表了。

高三那一年對(duì)英語近乎瘋狂的學(xué)習(xí)和固執(zhí)追求仍然歷歷在目，那一切造就了高補(bǔ)時(shí)英語的如魚得水，最高分記錄是132分，平常都考120+

下面我來說一下我的經(jīng)歷和我怎么學(xué)的英語。

因?yàn)槲覀兒幽细呖悸犃Σ凰闳敫呖伎偡?，所以這一部分我就不再說了。

當(dāng)時(shí)剛?cè)敫呷奈疫€是非常差的， 這種差不止體現(xiàn)在英語上，還有數(shù)學(xué)和歷史，地理上，不過頭一年我就重視英語的學(xué)習(xí)， 因?yàn)樘盍耍呖几究床坏较Ｍ?/p>

首先就是單詞，做英語題單詞都不認(rèn)識(shí)是一件很難受的是，尤其高中英語閱讀文章其實(shí)并不難，如果你連單詞都不認(rèn)識(shí)，可能連文章題都看不懂。我后期做閱讀的時(shí)候就是迅速瀏覽一遍文章，知道大致什么意思，題就好做了。這需要單詞量。

那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是有必修五本英語書，高三的時(shí)候我? ?到的那個(gè)英語老師也很負(fù)責(zé)，再差的學(xué)生她都沒有放棄，就像我這種的也沒有絲毫歧視，相反上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)提問我們這些人，為了不至于每次提問都不會(huì)，我把必修課本后面的單詞以及老師在課文中畫下來的重點(diǎn)句型和詞組全部都背了下來，背到什么程度，最初的時(shí)候就是即便我不理解那個(gè)句型，但是老師說一句中文翻譯，我能立馬說出那句話。

我記得第一次提問的時(shí)候老師提了一個(gè)句子，我發(fā)現(xiàn)沒有背過，我就跟老師說好像忘了背一句，老師就換了一句，我隨口就說了出來，老師說了一句:Good!Sit down please!給了我莫大的鼓勵(lì)，第一次覺得自己很有成就感。

但是那個(gè)過程很難，我每天就是把老師劃過的書早讀背，午休起來背，晚上吃完飯后背，晚上下晚自習(xí)回到宿舍我還背，就那樣整整背了一兩個(gè)月，有了很顯著的提高。

在這我說下我背單詞的方法，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都是背了忘，忘了背，效率很低，我當(dāng)時(shí)就是把單詞放到句子里去背，因?yàn)槔蠋熢谡n文中畫的有重點(diǎn)句子，甚至有時(shí)候通篇課文都會(huì)畫下來，所以我背必修單詞的時(shí)候就是邊背邊翻到前面對(duì)照，把單詞放到句子里背，又容易理解，還容易記住，有興趣的同學(xué)可以試一下。

而且我們英語老師每次畫完之后都會(huì)給一段時(shí)間進(jìn)行背誦，背誦完成后或是隨堂提問，或是默寫，不過關(guān)的要去辦公室一對(duì)一找她過關(guān)，確實(shí)為我們下足了功夫。

這是背的那方面，但是英語提高成績(jī)光背還是不行的，因?yàn)槟惚硶?huì)了單詞，背會(huì)詞組，背會(huì)了固定搭配，你做閱讀理解和完型填空可能是沒什么問題了。

但是你不明白句子結(jié)構(gòu)，不會(huì)復(fù)雜句型，改錯(cuò)和寫作仍然不會(huì)有較大提高，寫作25分，改錯(cuò)10分，也是不小的分。

在這我還是要感謝一下我的英語老師，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候她給我講句子成分講的十分具體，也要感謝我的一眾同學(xué)們，那個(gè)時(shí)候我不會(huì)就問周圍同學(xué)，當(dāng)時(shí)英語課代表是我同桌，她給我講了她看句子結(jié)構(gòu)的方法，起初也是不懂，后來堅(jiān)持下來，慢慢看，腦子里就漸漸清晰了，當(dāng)時(shí)最喜歡定語從句，用which和that寫，剛開始不知道什么叫做定語，她就告訴我名詞后面是定語，用來解釋說明。試了幾個(gè)，果然是那樣，后來就在之后的作文中開始寫從句。

直到我寫的作文第一次被作為優(yōu)秀作文展示，當(dāng)時(shí)一圈只有我的作文沒有發(fā)下來，一開始還以為是太差了要公開批評(píng)，后來才知道是表揚(yáng)。

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