對(duì)于很多學(xué)生而言，高中階段的知識(shí)和初中階段的知識(shí)是完全不一樣的。高中階段的知識(shí)明顯就要更難一些。而且高中階段對(duì)人智力邏輯心理的各方面發(fā)展都是有嚴(yán)格的考察的。所以高中階段的教育是非常重要的，通過高考之后，這些經(jīng)歷了高中階段的學(xué)生就會(huì)分流到不同的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，接受高等教育，為高等教育輸送送大量的人才。所以高中階段教育是我國(guó)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，那么現(xiàn)在的高中階段教育存在哪些問題呢？

過于以結(jié)果為導(dǎo)向

高中階段的教育壓力是非常大的，因?yàn)榭忌枷Ｍ约耗軌蚩家粋€(gè)好學(xué)校。這個(gè)時(shí)候就過分的以結(jié)果為導(dǎo)向了，學(xué)生總是盯著自己的分?jǐn)?shù)的上下起伏而擔(dān)心。并且時(shí)不時(shí)的還要去比對(duì)一下，能不能考上自己理想的院校。學(xué)生就變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，每天就是不停的做題，一到高中的教室就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是很沉悶的。而且這個(gè)時(shí)候?qū)W生是不了解外界的生活的，也沒有任何的創(chuàng)新和發(fā)展的思維。在這樣一個(gè)正是活潑，而且思緒正是放飛的時(shí)候，許多學(xué)生就只知道做題，這其實(shí)是嚴(yán)重的遏制了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的。等到大學(xué)之后也不會(huì)改善的，到時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)里面的人才一個(gè)個(gè)還是擺脫不了高中的學(xué)習(xí)模式。

不注重對(duì)身體素質(zhì)的鍛煉

很多人都覺得大學(xué)生和高中生的身體素質(zhì)是非常差的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力實(shí)在是太大了。很多高中生要在凌晨5點(diǎn)多起床，一晚11點(diǎn)多才睡覺，這樣的一個(gè)工作強(qiáng)度估計(jì)成年人都受不了。而且高中生很少去身體鍛煉的，體育課也基本上不上了，就留在教室里面學(xué)習(xí)做題，這樣的一個(gè)身體狀況怎么能夠應(yīng)對(duì)以后的生活壓力呢？

學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)生休息時(shí)間短。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，高中課程繁重，面臨高考各種作業(yè)考試鋪天蓋地；學(xué)生休息時(shí)間短，早起晚睡，課余時(shí)間被霸占。

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