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如果把小石潭記寫成旅游景點「介紹小石潭記的一處景點」

導讀:如果把小石潭記寫成旅游景點「介紹小石潭記的一處景點」 如果要把小石潭記開發(fā)成旅游景點,寫一篇導游詞。 仿照《小石潭記》的寫法,選取一個景點,寫一篇不少于200字的小作文? 如何將課文小石潭記設計成3個景點 如果要把小石潭記開發(fā)成旅游景點,聘你為導游,你如何向游客介紹小石潭記? 為小石潭記設計景點

如果要把小石潭記開發(fā)成旅游景點,寫一篇導游詞。

叮叮咚咚的水聲在耳邊回響之時,我們就來到了柳宗元所說的小石潭。大家好,我是本次導游,接下來我將帶領大家觀石潭全貌,賞游魚風情,品石上之影。首先小石潭之所以叫小石潭是因為...

仿照《小石潭記》的寫法,選取一個景點,寫一篇不少于200字的小作文?

小石潭雖然名不見經(jīng)傳,但見到它還是費了一點小周折:先見竹叢,耳聞水聲,卻不見小石潭的身影。小石潭的顯現(xiàn),雖稱不上千呼萬喚,也可稱有“猶抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”,才見到小石潭。真乃是曲徑通幽確實景象不凡。這“不凡”是以“怪”的面目出現(xiàn)的,怪就怪在潭是“全石以為底”,而且潭中露出的石頭又都是那么姿態(tài)奇特,“為坻,為嶼,為,為巖”,再加上古樹翠蔓的覆蓋,使小石潭的全景富有清靜感,仿佛不是人間的一個小天地,而是傳說的佛國中的一塊凈土。

如何將課文小石潭記設計成3個景點

比如根據(jù)“隔篁竹”,“伐竹取道”,設立景點“竹徑幽路”

在學生充分理解了文章語句含義的基礎上,學生們就文取材,廣開思路,依照文中描述,加上大膽合理的想像,設計以下景點,例如,根據(jù)文中“聞水聲,如鳴配環(huán)”,設“聽水軒”景點

《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者游玩的整個過程,以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色,含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。全文對小石潭的整體感覺是:幽深冷寂,孤凄悲涼。

如果要把小石潭記開發(fā)成旅游景點,聘你為導游,你如何向游客介紹小石潭記?

小石潭雖然名不見經(jīng)傳,但見到它還是費了一點小周折:先見竹叢,耳聞水聲,卻不見小石潭的身影。小石潭的顯現(xiàn),雖稱不上千呼萬喚,也可稱有“猶抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”,才見到小石潭。真乃是曲徑通幽確實景象不凡。這“不凡”是以“怪”的面目出現(xiàn)的,怪就怪在潭是“全石以為底”,而且潭中露出的石頭又都是那么姿態(tài)奇特,“為坻,為嶼,為,為巖”,再加上古樹翠蔓的覆蓋,使小石潭的全景富有清靜感,仿佛不是人間的一個小天地,而是傳說的佛國中的一塊凈土。

為小石潭記設計景點

小石潭位于小丘西南面120步,這里石奇水清,游魚相戲,四周著述環(huán)抱,環(huán)境十分優(yōu)美,是觀光旅游、愉悅心情的好去處.唐代文學家柳宗元曾來過這里,寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》.小石潭由此聞名遐邇.

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