學(xué)習(xí)地理，建設(shè)祖國(guó)

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地球，是我們賴以生存的家園，人類只有一個(gè)地球，而目前我們卻面臨著種種

問題，如人口、資源和環(huán)境的問題。在這些尚未解決的問題中，地理學(xué)可謂是貢獻(xiàn)

巨大。

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地理學(xué)是關(guān)于地球與及其特征、居民和現(xiàn)象的學(xué)問。其主要有了三大分支：

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自然地理學(xué)、人文地理學(xué)和其他分支。目前我們所學(xué)習(xí)到的主要是自然地理學(xué)中有

關(guān)行星地球的地表圈層、大氣結(jié)構(gòu)和自然水循環(huán)的知識(shí)，在教科書中也涵蓋了有關(guān)

人文地理學(xué)和天文學(xué)的一些知識(shí)。通過這些知識(shí)，我們認(rèn)知了自己所生長(zhǎng)著的家園

的基本概況，并且發(fā)現(xiàn)了在人們?nèi)粘Ｉ钪杏捎谌狈Φ乩韺W(xué)知識(shí)所造成的缺陷：

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人類進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)期以來，科學(xué)水平迅速提高，人口數(shù)量急劇膨脹，經(jīng)濟(jì)實(shí)

力空前提高，人類對(duì)自然資源開展了前所未有的大規(guī)模開發(fā)利用，由此帶來了一系

列環(huán)境問題，其中包括全球氣候變暖，臭氧層的破壞、大氣污染與酸雨。這些問題

已經(jīng)深深地威脅了人們的生命，

如果不通過有效的處理手段將會(huì)帶來毀滅性的災(zāi)難。

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目前中國(guó)倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是新中國(guó)應(yīng)對(duì)環(huán)境問題的一項(xiàng)

重要舉措?？沙掷m(xù)發(fā)展要求人類必須和其他生物保持和諧與平衡的關(guān)系，可持續(xù)發(fā)

展呼吁人們改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式，要求人們?cè)谏a(chǎn)時(shí)盡可能少投入，多

產(chǎn)出，在消費(fèi)時(shí)盡可能多利用、少排放。從而減輕人們?cè)谫Y源浪費(fèi)和環(huán)境破壞的問

題，并且有利于實(shí)行計(jì)劃生育政策，控制人口的增長(zhǎng)。

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實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略就意味著一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，要想完

善可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施就需要綜合運(yùn)用地理學(xué)與眾多學(xué)科的知識(shí)，從而使中國(guó)發(fā)

展成為“世界民族之林”

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對(duì)于我們中學(xué)生而言，努力學(xué)習(xí)好地理，充分地在生活中應(yīng)用地理學(xué)知識(shí)解決

生活中的問題。對(duì)于將來涉足社會(huì)后的發(fā)展有著深刻的意義。并且，目前我國(guó)正面

臨著教育、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境與發(fā)展的重大改革，中國(guó)能否妥善地堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，

正需要我們這群

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后的努力為美好的將來在現(xiàn)在付出青春與熱血。所以，我倡導(dǎo)同

學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)地理，為以后的學(xué)習(xí)與生活奠定一定的基礎(chǔ)，從而建設(shè)祖國(guó)的和諧、

昌盛。

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