下文是一篇高中老師寒假培訓心得，文章主要講述了四方面的內容，具體內容請查看全文。　　今天下午我們全體高中老師在五樓會議室聽了李振村老師和高金英老師的視頻講座，我感到收獲頗豐，經過討論后，我代表我們第九桌的老師進行了心得演講?！　∥覀兘M把發(fā)言的題目定為《動則智，靜則慧，智慧圓通》　　聽了兩位專家的講座，我們組認為：　　1 人生要有精美的規(guī)劃，要腳踏實地但不要原地踏步　　去年剛到求實時，蒲校長給我們新老師培訓是說到他在求實的經歷，經過自己主動找張校長毛遂自薦后順利進入求實，一開始帶兩個班的語文課，接著不僅帶兩個班的語文課，而且申請當一個班的班主任，又接著再次申請當段長，帶班主任，帶兩個班的語文課，如今，他坐在我們高中部校長的位置上帶領大家學習培訓。這一步步的變化來源于什么?正是因為他是一個有自己人生精美規(guī)劃的人，他在為自己的每一步規(guī)劃而努力地奮斗者，腳踏實地的拼搏著!　　所以，大到自己的人生，小到我們每天上的每一節(jié)課，我們都需要精美的規(guī)劃!　　2 在為實現(xiàn)規(guī)劃而不斷努力時，我們需要與時俱進，不斷更新知識儲備，與時代合拍!　　如今是知識爆炸的轉型時代，我們的學生有了更多的接受知識的途徑，如何凸顯我們老師的優(yōu)勢，那就需要我們通過讀書，通過各種方式的學習，不斷更新自己的知識儲備，如今絕不是備好一節(jié)課就教幾十年的時代了，我們甚至要根據(jù)所教班級學生的不同特點而做到同課異構!為了不和當今的孩子們有代溝，我們必修知道他們喜歡什么，追求什么，需要什么，并能為他們做好精神的引導!　　3 但理想和現(xiàn)實有沖突時，我們必修調整心態(tài)，理智應對!　　理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的!二者總是會或多或少的發(fā)生一些沖突。我們總希望一切都是美好的，可是一切都如人愿的事情會總是發(fā)生嗎?當我們在工作中不順心時，當我們在生活中不如意時，我們都應該向高老師說的那樣，換種角度去思考問題，也許破壞你心情的事情就變成好的事情了!比如，我們在座的老師們都有自己獨到的解決問題學生的藝術方法!面對各種各樣的學生時，我們一定要有理智應對的智慧!　　4 靜能生慧，靜能養(yǎng)心!我們要甘于做寂寞的求知人!　　如今的社會是個浮躁的社會，但我們卻不要做浮躁的人!由于我們的職業(yè)所限制，我們必修得是能靜下心來提升自我的人，我們要讓自己深水靜流，因為馬車越空，噪音越大!靜能生慧，靜能養(yǎng)心!我們要甘于做寂寞的求知人!　　動則智，靜則慧，智慧圓通時必是出入自如時!

1 、人生要有精美的規(guī)劃，要腳踏實地但不要原地踏步。

2、在為實現(xiàn)規(guī)劃而不斷努力時，我們需要與時俱進，不斷更新知識儲備，與時代合拍。

如今是知識爆炸的轉型時代，我們的學生有了更多的接受知識的途徑，如何凸顯我們老師的優(yōu)勢，那就需要我們通過讀書，通過各種方式的學習，不斷更新自己的知識儲備，如今絕不是備好一節(jié)課就教幾十年的時代了，我們甚至要根據(jù)所教班級學生的不同特點而做到同課異構。

3、 但理想和現(xiàn)實有沖突時，我們必修調整心態(tài)，理智應對。

理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的!二者總是會或多或少的發(fā)生一些沖突。

4 、靜能生慧，靜能養(yǎng)心!我們要甘于做寂寞的求知人。

如今的社會是個浮躁的社會，但我們卻不要做浮躁的人!由于我們的職業(yè)所限制，我們必修得是能靜下心來提升自我的人，我們要讓自己深水靜流，因為馬車越空，噪音越大!靜能生慧，靜能 養(yǎng)心。我們要甘于做寂寞的求知人。

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